Dzień dobry, celem dzisiejszej lekcji jest powtórzenie nazw kolorów. Uczyliśmy się ich we wrześniu, więc powtórka jest wskazana.

Uczyliśmy się następujących kolorów: red- czerwony, yellow- żółty, pink-różowy, green- zielony, blue- niebieski, orange – pomarańczowy, purple – fioletowy, brown- brązowy, black – czarny, grey – szary, white - biały

To jest link do piosenki, którą śpiewaliśmy w szkole:

www.youtube.com/watch?v=YyFLBTTAbSE

Proszę, żeby dzieci zaśpiewały piosenkę.

Harmonia przyrody

Zabawy słowami :

1. Zabawa „Dokończ słowo”

2. Zabawa „Co to za słowo?”

3. Zabawa „Podziel na sylaby "

4. Zabawa językowa „Bardzo długie zdania”

Jak powstało państwo polskie :

www.youtube.com/watch?v=yMWBZkLlaa0

Rozmowa dotycząca tego o dzieci usłyszały. Powtórzenie informacji jak się nazywa stolica Polski.

Symbole narodowe:

www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA

Proszę narysować flagę Polski – góra oczywiście zostaje biała, dół flagi wyklejamy papierem kolorowym. Dziecko rozrywa papier na małe kawałki i przykleja.

Prosiłabym porozmawiać z dziećmi jakie święto obchodzimy 1 -3 maja.  Znalazłam taki krótki filmik, który w łatwy sposób wyjaśnia co to za święta. www.youtube.com/watch?v=GgEjqszlMfE

pisupisu.pl/przedszkole/odkrywankam-4

Dzisiaj proponuje taką stronę – tam po lewej stronie możecie Państwu wybrać co dzieci mogą robić J proponuje alfabet i cyfry – do utrwalenia.

„Dżdżownice – mali ogrodnicy” – założenie hodowli.

Dzień dobry, głównym celem dzisiejszej lekcji jest utrwalenie nazw produktów spożywczych. Słyszałam jednak od pani Agaty, że dzieci całkiem dobrze liczą, więc wyszukałam zadanie, które łączy angielski i liczenie. 

Przypominam, że uczyliśmy się następujących wyrazów po angielsku: ham (szynka), tomato(pomidor), chicken(kurczak), carrot(marchewka), yoghurt(jogurt) oraz banana(banan). 

Proszę,  żeby dziecko poszło z rodzicem do kuchni i spróbowało nazwać po angielsku produkty spożywcze,  które się tam znajdują. 

W załączniku jest zadanie. Nie trzeba go drukować. Można zamiast tego narysować na kartce cztery siatki na zakupy. W każdej siatce mają znaleźć się dwa produkty, dlatego mamy do każdej siatki wykonać dwa działania.  Ich wynik pokaże nam, jaki produkt narysować w siatce. Po lewej stronie wszystkim produktom przypisano cyferki. 

lekcja.pdf