Temat: ssaki – kręgowce, które karmią młode mlekiem matki.

Cele: dowiesz się, gdzie występują ssaki,

          poznasz przystosowania ssaków do życia w ich środowisku

          poznasz sposób rozmnażania i rozwoju ssaków,

          omówisz zróżnicowanie budowy zewnętrznej w zależności od środowiska

          w którym żyją,

          dowiesz się o sposobach ochrony ssaków,

Dzisiaj poznajemy ostatnią, bardzo charakterystyczną grupę zwierząt kręgowych – ssaki. To tez jak ptaki zwierzęta stałocieplne.

Skąd nazwa ssaki? Wszyscy wiemy, są to zwierzęta, których potomstwo odżywia się mlekiem matki, a sposób, w jaki to robią nazywamy ssaniem

Opanowały właściwie wszystkie środowiska – spotkamy je w wodzie, i na powierzchni ziemi, pod ziemią,. Widać to w różnorodności ich budowy zewnętrznej – mogą pływać ,latają, biegają, skaczą, poruszają się po drzewach itp.

Ich sposoby odżywiania też są bardzo różnorodne, są wśród nich i ssaki roślinożerne i mięsożerne i wszystkożerne, ta różnorodność ma wpływ różnorodność w budowie układu pokarmowego, zróżnicowanie w uzębieniu, oraz różnorodne cechy, które umożliwiają im zdobywanie pokarmu.

Przeczytajcie proszę temat z podręcznika, str.131-142. Zwróćcie uwagę na budowę zewnętrzną ssaków – str.132, na funkcje skóry – str.133, oraz jak rozbudowane są płuca- narząd oddechowy .

Warto też się pochylić nad rozmnażaniem i rozwojem ssaków. Są to zwierzęta żyworodne , pierwszy etap rozwoju przebiega w organizmie samicy. Po porodzie matka lub oboje rodzice opiekują się potomstwem.

I jeszcze na koniec dwa filmiki, linki poniżej.

https://www.youtube.com/watch?v=2wwHRzQwnRI

https://www.youtube.com/watch?v=X2kIllzllr4

Na podsumowanie lekcji – do odesłania -  z zeszytu ćwiczeń – str.108 zad. 7

oraz str.113 zad. 7

*dla zainteresowanych zad.8, str.108

Z tego zadania można uzyskać ocenę.