Temat: Od absolutyzmu do oświecenia – SPRAWDŹ SIĘ.

ZAD. 1 Określ, jakie ustroje zostały opisane w poniższych fragmentach tekstów źródłowych.

[...] Przestrzeganie prawa jest pierwszą powinnością monarchy. Ponad wszystko ma stawiać dobrobyt swych ludów.

 

.............................................................................................................

 

Monarcha nie potrzebuje przed nikim zdawać sprawy ze swych rozporządzeń. [...] Nad wyrok monarchy nie masz wyroku wyższego [...].

 

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

ZAD. 2 Napisz, gdzie sprawowali władzę wskazani w tabeli monarchowie i jaki ustrój panował

za ich rządów.

Monarcha	Państwo	Ustrój
Ludwik XIV
Wilhelm III Orański
Piotr I Wielki
Józef II
Fryderyk II Wielki

 

2ZAD. 3 Podkreśl jedno wyrażenie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe.

 

• W oświeceniu głoszono pogląd, że człowiek w procesie poznawania świata powinien

się kierować (wiarą / rozumem).

• Myśliciele oświecenia krytykowali Kościół katolicki za szerzenie wśród ludu (zacofania

/ postępu).

• Ideę umowy społecznej, w której władcy sprawują władzę dla dobra i w imieniu ludu,

zaproponował (Wolter / J.J Rousseau).

 

ZAD. 4  Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych,

a „F” – przy fałszywych.

 

W monarchiach parlamentarnych władca sprawuje tylko funkcje reprezentacyjne.	P	F
Na mocy Deklaracji praw narodu angielskiego w Anglii zaprowadzono rządy absolutne.	P	F
Konstytucja Stanów Zjednoczonych, uchwalona jako pierwsza na świecie, wprowadziła trójpodział władzy.	P	F
Klasycyzm to styl w sztuce XVIII wieku, który nawiązuje do starożytności.	P	F

 

 

ZAD. 5 Zapoznaj się z tekstem źródłowym. Następnie wykonaj polecenia.

Tekst źródłowy                             O reformach Piotra I w Rosji [...] Największą trudnością, jaką przyszło mu przezwyciężyć, było lenistwo ludu i pycha możnych, którzy [...] wyobrazili sobie, że są one [urzędy wojskowe] poniżej ich godności. By wywieść ich z błędu, car rozpoczął służbę od rangi dobosza1 i przez sześć miesięcy [...] utrzymywał się tylko z żołdu dobosza i sypiał w jego namiocie przy kompanii [oddziale], w której służył. Okazawszy swym przykładem, że nie ma nic ubliżającego w urzędach wojskowych, zmusił całą szlachtę [...] do zaciągania się w charakterze prostych żołnierzy i dragonów2. [...]

1 Dobosz – żołnierz grający na bębnie w orkiestrze wojskowej.

2 Dragon – żołnierz oddziałów, które używały zarówno broni palnej, jak i białej.

 

Praca z tekstem źródłowym

a)Napisz, jakie przeszkody musiał pokonać Piotr I, aby wprowadzić reformy w państwie.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

b)Wyjaśnij, dlaczego rosyjscy możni nie chcieli służyć w armii.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

c)Odpowiedz, w jaki sposób Piotr I przekonał szlachtę do służby wojskowej.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..