• Zeszyt ćwiczeń edukacja polonistyczna s.50-51
• Elementarz odkrywców matematyka podręcznik s. 25-26 (zadanie 6 s.26, nie zapisujemy tego w zeszycie, tylko omawiamy z rodzicem/opiekunem)
• Zeszyt ćwiczeń matematyka s.32.

• Zeszyt ćwiczeń edukacja polonistyczna s.48-49

• Elementarz odkrywców edukacja polonistyczna s.60 – głośne czytanie tekstu przez dziecko

• W zeszycie w trzy linie kaligrafujemy (piszemy) literę „ś” oraz „Ś” – dwa rzędy każdej litery

• Zeszyt ćwiczeń matematyka s.31.

• Elementarz odkrywców - podręcznik edukacja polonistyczna s.58-59; rozmowa na temat pól uprawnych - kierowana pytaniami z podręcznika (s.59) oraz pytaniami pomocniczymi: Co rośnie na polach poza roślinami uprawnymi? Jakie zwierzęta mają swoje domy na polach ? Czy pola uprawne wyglądają tak samo przez cały rok ? Co jeszcze sieje się lub sadzi na polach, jakie rośliny ? Czy są maszyny, które pomagają ludziom w pracach polowych?
• W zeszycie w trzy linie proszę,aby dzieci zapisały 3 zdania (najlepiej z pamięci) 

1) Na polu rolnik uprawia zboża.

2) Zwierzęta na polu szukają jedzenia.

3) Pola uprawne zmieniają się przez cały rok.

• Elementarz odkrywców matematyka s.24
• Praca plastyczna - "Mieszkańcy pól uprawnych" - rysunek dowolnego zwierzęcia, które "mieszka" na polu uprawnym (np.mysz, przepiórka, kuropatwa, skowronek, bażant, zając, biedronka, mrówka, ślimak) lub bywa na polach w poszukiwaniu pokarmu (szpak, wrona, wypasane na polach zwierzęta hodowlane) - technika dowolna.

Elementarz odkrywców s.56-57 – udzielenie odpowiedzi na pytania

Zeszyt ćwiczeń s.46-47

Zeszyt ćwiczeń matematyka s.29-30.

• Elementarz odkrywców edukacja polonistyczna s.54-55 głośne czytanie opowiadania przez dziecko oraz udzielenie odpowiedzi na pytania pod tekstem

• Zeszyt ćwiczeń edukacja polonistyczna s.44-45

• Zeszyt ćwiczeń matematyka s. 27-28.